Tipificación y superación de errores y dificultades en la construcción de tablas de frecuencias en aulas regulares.
Autores
Tipo de documento
Ponencia [Taller]
Evento académico
Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa – Relme 33
Fecha de publicación
2019-1
Lugar
Universidad de las Ciencias Informáticas
La Habana, Cuba
Resumen
Se presenta un taller que consta de dos partes: La primera, tiene como propósito tipificar errores y dificultades relacionados con la construcción e interpretación de tablas de frecuencia, información usada como fundamento para el diseño de actividades que permitan su superación; lo que desemboca en la segunda parte del taller al proponer actividades de superación de estos errores en aulas regulares con estudiantes que presentan discapacidades auditivas; brindando a docentes de matemáticas estrategias metodológicas que favorezcan el pensamiento aleatorio.